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中小學生心理咨詢的內容和形式

(一)中小學生心理咨詢的內容

中小學生心理咨詢的內容十分廣泛。概括起來,主要包括以下四方面:

1、以心理發展為中心的咨詢

    主要包括:中小學生的身心發展特點與規律;家庭、學校、同輩集體和社會環境對中小學生心理發展的作用和影響;促進中小學生最佳發展的教育、教學方式和途徑;中小學生的智力發展、性格發展和品德發展的結構、關系與措施,等等。

中小學生心理咨詢的內容和形式(圖1)

2、以校園輔導為中心的咨詢

    主要包括:新生入學的適應障礙及輔導;掌握教材感到困難的心理機制與輔導;良好學習方法、學習習慣的增減不良學習方法、學習習慣的糾正;增強中小學生學習興趣與動機的途徑和方式;課外學習與課內學習的銜接和互補;應試技能的訓練與考前情緒的調整;中小學生人際交往的調適與輔導,等等。

3、以心理健康為中心的咨詢

    主要包括:中小學生心理健康的標準與影響因素;中小學生心理衛生工作的原則和要求;不同應激源對中小學生情緒生活的影響;心理沖突、心理挫折所導致的心理危機及其早期干預;問題行為的早期發現與預防;不良生活習慣對中小學生身心健康的影響及糾正;中小學生個性缺陷與社會適應弱點的鍛煉與改善,等等。

中小學生心理咨詢的內容和形式(圖2)

4、以心理治療為中心的咨詢

    主要包括:兒童期神經癥的表現及治療(焦慮癥、恐怖癥、抑郁癥、癔癥等);兒童期行為障礙的成因與矯治(多動癥、不良習慣、品行障礙、行為退縮、自傷行為等);兒童期特殊功能發育障礙的診斷與治療(誦讀障礙、計算障礙、動作發育障礙等);兒童期特種障礙(口吃、選擇性緘默、睡眠障礙、抽動癥及抽動穢語綜合癥、遺尿癥、異食癖、神經性厭食等)的檢查與治療。等等。